В программе:
– проведение диагностики с нарушениями речи;
– коррекция звукопроизношения детей с нарушениями речи;
– работа с родителями детей (проведение консультаций);
– планирование работы с детьми, ведение документации и подготовка лексико-грамматического материала для родителей. 

Занятия проходят в игровой форме, с использованием наглядных материалов, подвижных и дидактических игр.
Работа с ребенком начинается с первичной консультации, в ходе которой выясняются основные причины нарушения речи.
Затем определяются направления коррекционной работы, подбирается наиболее удобное время для занятий.